Stony Brook’s Office for Research and Innovation and the Center of Excellence in Wireless and Information Technology (CEWIT) hosted a day-long hackathon that brought together nearly 130 students from 15 school districts across Long Island. Photos by John Griffin.
Untuk para siswa SMA yang dibesarkan dengan akses terus-menerus ke konektivitas, gagasan kehilangannya terasa tak terbayangkan.
Di Universitas Stony Brook, para siswa diminta untuk membayangkan skenario tersebut dan kemudian memecahkannya, menciptakan ide-ide teknologi yang dirancang untuk menjaga sistem kritis tetap berjalan saat jaringan down.
Hasilnya adalah hackathon sehari penuh yang membawa bersama hampir 130 siswa dari 15 distrik sekolah di seluruh Long Island untuk hari kolaborasi, coding, dan pemecahan masalah dunia nyata. Dihadiri oleh Office for Research and Innovation universitas dan Center of Excellence in Wireless and Information Technology (CEWIT), dan dimungkinkan oleh Verizon melalui sponsor dengan Stony Brook University Advancement, acara 23 April menantang siswa dengan tema “Inovasi Koding untuk Ketahanan Digital.”
Bekerja dalam tim beranggotakan empat orang, para siswa diminta untuk mengembangkan solusi kewirausahaan terhadap tantangan seputar keandalan digital, dari respons bencana hingga gangguan komunikasi. Namun, keberhasilan akan memerlukan lebih dari keterampilan teknis atau coding.
“Yang kami benar-benar ingin lihat adalah kalian semua bekerja bersama dan berkolaborasi, memanfaatkan bukan hanya pengalaman koding kalian, tetapi juga kemampuan kerja sama kalian,” kata Derek O’Connor, manajer pengembangan tenaga kerja di Kantor Pengembangan Ekonomi di Stony Brook. “Mengapa dunia membutuhkan apa yang kalian ciptakan?”
Tim hanya memiliki beberapa jam untuk merancang, membangun, dan mempresentasikan ide mereka kepada panel juri, membutuhkan mereka untuk berpikir dengan cepat dan berkomunikasi dengan jelas.
“Ini jangka waktu yang cukup singkat untuk sebuah hackathon,” ujar Abrar Ohe, mahasiswa semester dua jurusan ilmu komputer di Universitas Stony Brook dan mentor acara tersebut. “Mereka harus bekerja cepat, berpikir cepat… tapi mereka masih menghasilkan ide-ide yang baik dan ambisius untuk setengah hari.”
“Mengajar adalah salah satu cara terbaik untuk belajar,” tambah Ohe. “Saat saya mengajari mereka, itu juga memperkuat semua konsep-konsep itu, jadi itu bagus bagiku juga.”
Sebuah fitur baru dari acara tahun ini adalah pengenalan alat kecerdasan buatan canggih. “Salah satu hal paling keren yang kami miliki tahun ini adalah setiap tim siswa memiliki kit pengembang NVIDIA Jetson,” kata Christopher Lange, manajer teknik di CEWIT. “Mereka dapat menggunakan teknologi kecerdasan buatan pada perangkat tersebut, membuat perangkat tepi yang benar-benar akan berfungsi di luar hanya desktop.”
Teknologi tambahan tersebut memperluas apa yang bisa dicapai siswa dalam jangka waktu singkat, memungkinkan mereka untuk mengeksplorasi kasus penggunaan dunia nyata seperti deteksi objek, alat respons darurat, dan sistem komunikasi yang berfungsi secara mandiri.
“Ini menggunakan kecerdasan buatan,” kata mentor industri Dominique Lee. “Mereka benar-benar bekerja dengan model pembelajaran bahasa untuk memahami bagaimana mereka bisa menggunakan itu untuk memperbaiki masalah di dunia nyata.”
“Ini adalah acara hebat,” kata Arly Arguela, seorang guru matematika di Distrik Sekolah Brentwood, yang merupakan peserta distrik baru dalam hackathon tahun ini. “Mereka sudah berpikir, ‘Bagaimana ini akan membantu di dunia nyata? Bagaimana saya bisa menerapkan pengetahuan kelas saya?'”
“Kami mulai bekerja dengan hackathon mahasiswa Stony Brook, dan kemudian kami berkoordinasi dengan Stony Brook dan membangun program magang di mana kami mempekerjakan mahasiswa untuk bekerja pada proyek-proyek sepanjang tahun,” ujar Shawn Freed, AVP Engineering di SRC, perusahaan riset dan pengembangan non-profit berbasis di Syracuse di industri pertahanan, lingkungan, dan intelijen, yang bertugas sebagai juri acara tersebut. “Ide tersebut adalah bahwa siswa yang benar-benar berkembang dapat mengubahnya menjadi kesempatan magang penuh waktu.”
Bagi sebagian peserta, acara ini merupakan kesempatan untuk mengunjungi kampus yang akan mereka hadiri tahun depan sebagai mahasiswa.
“Melihat semua inovasi dan penelitian yang dilakukan sungguh menginspirasi untuk dilihat dan membuat saya sangat optimis tentang masa depan saya di Stony Brook,” kata Daniel Cohen, siswa senior di Longwood High School dan mahasiswa baru Stony Brook. “Ini membuat saya bersemangat untuk masa depan saya dalam penelitian.”
Tujuan menginspirasi generasi masa depan sangat sentral dalam misi universitas, menurut Mónica Bugallo, wakil presiden sementara untuk penelitian dan inovasi.
“Kami sangat berkomitmen untuk mendukung tenaga kerja masa depan kami, untuk mendukung generasi-generasi muda,” ujarnya. “Dan untuk mencari tahu bagaimana mereka akan menjadi bagian dari tenaga kerja teknologi dan rekayasa kami.”
Dampak yang lebih luas itu terlihat sepanjang hari, dari ide-ide yang dikembangkan siswa hingga kemitraan yang membuat acara tersebut menjadi mungkin.
“Sungguh menggembirakan melihat kreativitas, semangat, dan kolaborasi dari para siswa berbakat ini, yang mewakili sekolah menengah di seluruh Long Island dalam acara sehari penuh ini,” kata Rong Zhao, direktur CEWIT. “Pengalaman dinamis ini dimungkinkan oleh tim CEWIT yang berdedikasi, dipimpin oleh Manajer Pengembangan Tenaga Kerja Derek O’Connor, dengan dukungan kuat dari Office of Research and Innovation dan sukarelawan mahasiswa kami. Kami juga bersyukur kepada para juri dari organisasi mitra CEWIT, yang keahliannya dan bimbingannya membantu membentuk pengalaman belajar yang bermakna ini.”
Hackathon ini telah tumbuh signifikan sejak awalnya, berkembang dari kelompok sekolah kecil menjadi acara regional dengan peserta dari 15 distrik tahun ini.
“Dengan dukungan Verizon, kami dapat berkembang secara signifikan dari tahun kedua ke tahun ketiga,” kata O’Connor, mencatat bahwa sponsor perusahaan tersebut membantu mendanai peralatan, makanan, dan hadiah. Barang-barang tambahan dari Stony Brook, hadiah dan dukungan diberikan oleh Program Kehormatan Universitas, Pusat Pendidikan Inklusif, Hubungan Komunitas Kampus dan Kedokteran, Asosiasi Mahasiswa Dosen, Divisi Urusan Mahasiswa, Fakultas Teknik dan Ilmu Terapan, serta Penerimaan Sarjana.
Untuk Verizon, kemitraan tersebut mencerminkan investasi lebih luas dalam inovasi dan generasi masa depan.
“Mereka adalah masa depan bagaimana kita memikirkan tantangan-tantangan ini,” kata Ashley Greenspan, direktur Verizon untuk urusan pemerintah negara bagian dan lokal di New York. “Ini adalah saat yang sangat penting untuk memikirkan bagaimana komunitas kita merespons perubahan iklim dan siap untuk bencana di masa depan.”
– Beth Squire
