Beranda Dunia Bagaimana Paterson, Google, dan UPenn akan bekerja sama dalam AI di sekolah

Bagaimana Paterson, Google, dan UPenn akan bekerja sama dalam AI di sekolah

36
0

(fungsi() { coba { var cs = dokumen.skrip saat ini, p = (dokumen.cookie.split(‘gnt_i=’)[1] || ”) + ‘;’, l = p.substring(p.indexOf(‘~’) – 2, p.indexOf(‘;’)); if (!l) { var n = window.kinerja && kinerja.getEntriesByType(‘navigasi’) || []st = n[0].waktu server || ”; if (st.length) { untuk (const t dari st) { if (t.name === ‘gnt_i’) { l = t.description.split(‘*’)[2]; merusak; } } } } if (l) { var g = decodeURIComponent(l).split(‘~’); mematuhi({ negara: g[0]kota: g[2]kode pos: g[3]nyatakan: g[1]
}); } else { mematuhi(); } } catch(e) { mematuhi(); } fungsi mematuhi(loc) { if(window.ga_privacy) kembali; lokasi = lokasi || {}; var host = jendela.lokasi.nama host || ”, eu = host.split(‘.’)[0] === ‘eu’, cco = hp(‘gnt-t-gc’), sco = hp(‘gnt-t-gs’), cc = cco || lokasi.negara || (eu ? ‘ES’ : ‘AS’), sc = sco || loc.state || (cc === ‘US’ ? ‘CA’ : ”), t = true, gdprLoc = {‘AT’: t, ‘BE’: t, ‘BG’: t, ‘HR’: t, ‘CY’: t, ‘CZ’: t, ‘DK’: t, ‘EE’: t, ‘EL’: t, ‘EU’: t, ‘FI’: t, ‘FR’: t, ‘DE’: t, ‘GR’: t, ‘HU’: t, ‘IE’: t, ‘IT’: t, ‘LV’: t, ‘LT’: t, ‘LU’: t, ‘MT’: t, ‘NL’: t, ‘PL’: t, ‘PT’: t, ‘RO’: t, ‘SK’: t, ‘SI’: t, ‘ES’: t, ‘SE’: t, ‘TIDAK’: t, ‘LI’: t, ‘IS’: t, ‘AD’: t, ‘AI’: t, ‘AQ’: t, ‘AW’: t, ‘AX’: t, ‘BL’: t, ‘BM’: t, ‘BQ’: t, ‘CH’: t, ‘CW’: t, ‘DG’: t, ‘EA’: t, ‘FK’: t, ‘GB’: t, ‘GF’: t, ‘GG’: t, ‘GI’: t, ‘GL’: t, ‘GP’: t, ‘GS’: t, ‘IC’: t, ‘IO’: t, ‘JE’: t, ‘KY’: t, ‘MC’: t, ‘ME’: t, ‘MS’: t, ‘MF’: t, ‘MQ’: t, ‘NC’: t, ‘PF’: t, ‘PM’: t, ‘PN’: t, ‘RE’: t, ‘SH’: t, ‘SM’: t, ‘SX’: t, ‘TC’: t, ‘TF’: t, ‘UK’: t, ‘VA’: t, ‘VG’: t, ‘WF’: t, ‘YT’: t}, gdpr = !!(eu || gdprLoc[cc]), gppLoc = {‘CA’: ‘usca’, ‘NV’: ‘usca’, ‘UT’: ‘usnat’, ‘CO’: ‘usco’, ‘CT’: ‘usct’, ‘VA’: ‘usva’, ‘FL’: ‘usnat’, ‘MD’: ‘usnat’,’MN’: ‘usnat’, ‘MT’: ‘usnat’, ‘ATAU’: ‘usnat’, ‘TN’: ‘usnat’, ‘TX’: ‘usang’, ‘DE’: ‘usang’, ‘IA’: ‘usang’, ‘NE’: ‘usang’, ‘NH’: ‘usang’, ‘NJ’: ‘usang’, ‘IN’: ‘usang’, ‘KY’: ‘usang’, ‘RI’: ‘usang’}, gpp = !gdpr && gppLoc[sc]; if (gdpr && !window.__tcfapi) { “use strict”;function _typeof(t){return(_typeof=”function”==typeof Simbol&&”symbol”==typeof Symbol.iterator?function(t){return typeof t}:function(t){return t&&”function”==typeof Simbol&&t.konstruktor===Simbol&&t!==Simbol.prototipe?”symbol”:typeof t})(t)}!function(){var t=function(){var t,e,o=[],n=window,r=n;for(;r;){coba{if(r.frames.__tcfapiLocator){t=r;break}}catch(t){}if(r===n.top)break;r=r.parent}t||(!function t(){var e=n.document,o=!!n.frames.__tcfapiLocator;if(!o)if(e.body){var r=e.createElement(“iframe”);r.style.cssText=”display:none”,r.name=”__tcfapiLocator”,e.body.appendChild(r)}else setTimeout(t,5);return!o}(),n.__tcfapi=function(){for(var t=arguments.length,n=New Array(t),r=0;r3&&2===parseInt(n[1],10)&&”boolean”==tipe n[3]&&(e=n[3],”fungsi”==tipe n[2]&&N[2](“setel”,!0)):”ping”===n[0]?”fungsi”==tipe n[2]&&N[2]({gdprApplies:e,cmpLoaded:!1,cmpStatus:”stub”}):o.push(n)},n.addEventListener(“message”,(function(t){var e=”string”==typeof t.data,o={};if(e)try{o=JSON.parse(t.data)}catch(t){}else o=t.data;var n=”objek”===_typeof(o)&&null!==o?o.__tcfapiCall:null;n&&window.__tcfapi(n.command,n.version,(function(o,r){var a={__tcfapiReturn:{returnValue:o,success:r,callId:n.callId}};t&&t.source&&t.source.postMessage&&t.source.postMessage(e?JSON.stringify(a):a,”*”)}),n.parameter)}),!1))};”tidak terdefinisi”!=typeof modul?module.exports=t:t()}(); } if (gpp && !window.__gpp) { window.__gpp_addFrame=function(e){if(!window.frames[e])if(document.body){var p=document.createElement(“iframe”);p.style.cssText=”display:none”,p.name=e,document.body.appendChild(p)}else window.setTimeout(window.__gppaddFrame,10,e)},window.__gpp_stub=function(){var e=argumen;if(__gpp.queue=__gpp.queue||[],!e.length)kembalikan __gpp.queue;var p,n=e[0],t=1fungsi OptanonWrapper() {} }Lompat ke konten utama

Bagaimana Paterson, Google, dan UPenn akan bekerja sama dalam AI di sekolah

bermain

(function() { biarkan vdContainer, vdShow, vdHide, flagCaption = false, vdToggle = document.getElementById(‘videoDetailsToggle’), section = ga_data.route.sectionName || ga_data.route.ssts.split(‘/’)[0]ayat = ga_data.route.ssts.split(‘/’)[1]; vdToggle.addEventListener(‘click’, ()=> { // menanyakan dom hanya setelah pengguna mengklik if (!vdContainer) { vdContainer = document.getElementById(‘videoDetailsContainer’); vdShow = document.getElementById(‘vdt_show’), vdHide = document.getElementById(‘vdt_hide’); } vdContainer.hidden = !(vdContainer.hidden); // tampilkan/sembunyikan elemen if (vdContainer.hidden) { vdShow.hidden = false; vdHide.hidden = true; else { if (!flagCaption) { flagCaption = true; fungsi fireCaptionAnalytics () { biarkan analitik = document.getElementById(“pageAnalytics”); coba { if (analytics) { analitik.fireEvent(`${ga_data.route.basePageType}|${section}|${subsection}|streamline|expandCaption`); } else { if (window.newrelic) window.newrelic.noticeError(‘tag analisis halaman tidak ditemukan’); } } catch (e) { if (window.newrelic) window.newrelic.noticeError(e); } } }());

Paterson Public Schools adalah salah satu dari lima distrik yang dipilih untuk berpartisipasi dalam program Pioneering AI in School Systems (PASS), sebuah kemitraan senilai $1 juta antara Google dan University of Pennsylvania yang memberikan pelatihan mengenai pertanyaan yang dihadapi sekolah secara nasional: bagaimana menyusun rencana pembelajaran dan kebijakan yang mengajarkan siswa untuk menggunakan kecerdasan buatan tanpa menjadi bergantung pada teknologi.

“Dunia berubah dengan cepat. Program ini akan melihat bagaimana kami mengharapkan siswa untuk menggunakan AI dalam dua tahun ke depan,” kata Betty Chandy dari Pusat Katalis Sekolah Pascasarjana Pendidikan UPenn, yang mempelajari inovasi dalam pendidikan. “Pengajaran dan pembelajaran yang lebih baik berada di pundak guru, namun mereka harus siap belajar bagaimana beradaptasi.”

Program ini berupaya mengatasi potensi dan tantangan AI, terutama bagi para pendidik yang belum pernah menerima pelatihan sebelumnya tentang cara melakukannya. “Kita membutuhkan lebih dari sekedar alat – kita memerlukan strategi yang terukur untuk kapasitas manusia,” tambah Tequila Lamar, pimpinan keterlibatan pendidikan Google, dalam sebuah pernyataan pada bulan Oktober saat mengumumkan pendanaan tersebut.

Paterson, distrik terbesar keempat di New Jersey, memiliki sekitar 1.824 guru bersertifikat, menurut data tahun 2024-25 yang dirilis oleh negara bagian tersebut. Pelatihan awal diperkirakan akan dimulai pada bulan Juni dan akan berlangsung hingga bulan Oktober, meskipun tanggalnya masih dalam tahap penyelesaian.

Distrik tersebut berharap dapat membentuk tim untuk mengoordinasikan integrasi AI yang bertanggung jawab ke dalam pengajaran dan operasional, kata Aida Rosario, juru bicara distrik sekolah. Akan ada “pelatihan bagi para pemimpin daerah dan pendidik untuk memastikan alat AI digunakan secara efektif dan etis di kelas” dan berupaya membantu mengevaluasi kegiatan yang “mendefinisikan praktik terbaik AI dalam pendidikan K-12,” katanya.

Distrik lain yang berpartisipasi dalam PASS berada di Delaware dan Pennsylvania. Program ini, yang diujicobakan di distrik sekolah Philadelphia, akan mendatangkan para ahli untuk melatih para pemimpin gedung dan guru kelas dalam beradaptasi dengan sistem dan metode yang lebih baru seiring dengan menjamurnya penggunaan chatbot GPT di kalangan siswa.

Program pelatihan akan memiliki tiga tingkatan. Dua tingkatan akan menawarkan pelatihan kepada para pemimpin sekolah dan distrik tentang cara mendukung staf pengajar mereka. Jalur ketiga, untuk guru, akan berlangsung selama lima minggu. Guru akan memiliki akses ke diskusi online di mana mereka dapat mengajukan pertanyaan dan wawasan untuk dibagikan melalui Zoom dengan pelatih dan kolega.

Program PASS akan bekerja sama dengan sekolah-sekolah saat mereka “beradaptasi dengan AI dan membantu mereka menghasilkan tugas kelas yang lebih menarik” yang mengembangkan keterlibatan siswa “daripada membuat pekerjaan rumah yang membuka pintu untuk plagiat,” kata Chandy kepada NorthJersey.com

Mengandalkan terlalu banyak pada AI untuk menyelesaikan pekerjaan rumah, kata para ahli, menghilangkan pengalaman “perjuangan produktif” dan dapat mengakibatkan pembelajaran tidak lengkap dan penurunan kognitif di kalangan siswa.

“Tujuan kami adalah memastikan bahwa seiring berkembangnya AI, para pendidik kami diperlengkapi untuk menggunakan alat-alat ini guna meningkatkan pembelajaran siswa sambil menjaga standar privasi data dan integritas pengajaran tertinggi,” kata Rosario.

Bagikan tanggapan Anda untuk membantu meningkatkan situs kami!

Artikulli paraprakHanya Sebentar…
Artikulli tjetërRory McIlroy: Juara Masters berturut
Dwi Kurniawan
Saya Dwi Kurniawan, lulusan Ilmu Komunikasi dari Universitas Airlangga. Karier jurnalistik saya dimulai pada tahun 2012 di Jawa Pos, di mana saya meliput berita kriminal dan hukum. Dalam beberapa tahun terakhir, saya fokus pada isu keamanan publik dan kebijakan pemerintah daerah. Saya berupaya menghadirkan laporan yang tajam dan faktual bagi pembaca.