“Satu pelajaran yang ingin saya bagikan kepada siswa saat ini adalah bahwa pengalaman hidup dapat menjadi sumber suara, kepemimpinan, dan perubahan yang kuat. Sebagai seseorang yang berlatar belakang imigran generasi pertama, sebagian besar jalan saya menuju keterlibatan masyarakat dimulai dengan memperhatikan hambatan — dalam pendidikan, akses, dan komunitas — dan meyakini bahwa hambatan tersebut dapat ditantang dan diubah.
Di Tufts, keyakinan tersebut mendorong saya untuk mengadvokasi perubahan dalam kurikulum ilmu komputer melalui OSIS CS, mendukung mahasiswa sebagai mentor melalui Emerging Scholars Program, dan membantu membangun sistem dukungan dan rasa memiliki bagi mahasiswa generasi pertama, berpenghasilan rendah, imigran, dan kurang terwakili di seluruh kampus melalui organisasi seperti FIRST Center.
Seiring berjalannya waktu, saya belajar bahwa keterlibatan masyarakat tidak hanya tentang momen publik yang besar, namun juga tentang upaya terus-menerus untuk tampil di hadapan orang lain – mendukung mahasiswa, membuat sistem lebih mudah dinavigasi, dan menciptakan ruang di mana orang merasa menjadi bagiannya. Melalui pekerjaan saya membimbing mahasiswa di kampus dan mendukung akses perguruan tinggi melalui QuestBridge, Matriculate, dan Virginia Latino Higher Education Network, saya melihat secara langsung betapa dukungan yang tenang dan konsisten dapat menjadi landasan bagi perubahan yang berarti.
Saat saya menutup bab ini di Tufts, hal yang paling saya ingat adalah pengingat bahwa komunitas dibangun melalui cara kita mendukung, mengangkat, dan belajar satu sama lain. Kenangan saya yang paling berharga berakar pada semangat itu: mengajar, berorganisasi, merayakan budaya, dan membantu orang lain mengenali potensi mereka sendiri. Saya sangat tersanjung dengan pengakuan ini, dan saya harap ini mencerminkan prinsip yang telah memandu saya selama di Tufts: bahwa pintu yang terbuka bagi kami harus tetap terbuka bagi orang lain.”
